Maike Krebs im ZFC-Erfinderlabor

Am Freitag ging in Marburg das 16. ZFC-Erfinderlabor in Finale. 16 naturwissenschaftlich hochbegabte Schülerinnen und Schüler aus ganz Hessen forschten zum Thema Nanotechnologie. Darunter Maike Krebs von der Martin-Luther-Schule. ZFC-Erfinderlabor Marburg Bilanz Marb.(PDF) weiterlesen

1. LadiesNight – Was haben Bälle, Barbies, Flugzeuge und Hochhäuser gemeinsam?

Unter dieser Fragestellung stand ein spannender Experimentalvortrag von Frau Prof. Seema Agarwar (Leiterin Macromolecular Chemistry,  Fb. Chemie, Univ. Marburg). Unterstützt wurde sie von ihrer Assistentin Laura Hamel (Dipl. Chemieingenieurin). Im Programm hatten die Wissenschaftlerinnen nicht nur einen Einblick in die Frage, wie man Chemikerin wird oder den Fachbereich Chemie der… weiterlesen

Schulerkundungstag 2012

Chemie Wie immer gab es auch an diesem Schulerkundungstag in der Chemie wieder viel auszuprobieren, zu riechen, zu bestaunen, zu basteln, zu malen und einen Hauch von Zauberei. Den großen Andrang beweisen etwa 200 verbrauchte Luftballons, ca. 180 „Silbercents“, die in „Gold“ verwandelt wurden, etwa 170 bemalte „Zauberpapiere“, einige Kilo… weiterlesen

Besuch am Fachbereich Chemie

Am Donnerstag, den 09. Februar 2012 machten sich die beiden Chemie-Leistungskurse von Frau Kupfer und Herrn van der Most auf den Weg, um den Fachbereich Chemie der Uni-Marburg zu besuchen. Den Schülerinnen und Schülern bot sich dort die Möglichkeit, einen Experimentiertag zum Thema „Ausgewählte wichtige Reaktionsmechanismen der organischen Chemie“ zu… weiterlesen

Chemie LK erfolgreich beim Internationalen Schülerwettbewerb Chemie

Der Chemie Leistungskurs von Frau Kupfer hat im März diesen Jahres erfolgreich am Internationalen Schülerwettbewerb Chemie teilgenommen. Die MLS war als MINT-EC-Schule eine von Deutschlands exklusiven Teilnehmern (insg. 1.500 SchülerInnen von 72 MINT-EC Schulen). Aufgrund ihrer besonderen Leistungen wurden folgende Schüler besonders ausgezeichnet. Jonathan Pfeuffer-Rooschütz Lukas Bodenbender (jeweils mit “distinction”… weiterlesen