Was macht eigentlich ein Luft- und Raumfahrttechniker? Ist ein Physikstudium das Richtige für mich? Und wie sieht der Arbeitsalltag in der Spitzenforschung aus? Antworten auf diese Fragen der angewandten Physik und Mathematik suchten die Schülerinnen und Schüler des 11er Physik Orientierungskurses von Herrn Dr. Soll, in Begleitung von Frau Dr. Lubeley, bei einem spannenden Besuch im DLR_School_Lab in Göttingen auf ihrer zweitägigen Exkursion am 15. und 16. April 2026.
Die Hinfahrt erfolgte am frühen Nachmittag des 15.04.2026 mit dem Zug. Nach der Ankunft besuchten wir das in direkter Bahnhofsnähe gelegene “Forum Wissen”, das Wissensmuseum der Universität Göttingen, dessen Basisausstellung „Räume des Wissens“ anschaulich zeigt, wie wissenschaftliches Wissen entsteht. Ein musikbegeisterter Schüler ließ es sich nicht nehmen, auf dem ausgestellten Klavier ein kleines Konzert zu geben.
Nach einem Abendessen in der sehr sehenswerten Göttinger Altstadt besuchten wir eine Theateraufführung im „Theater im OP“, dem Universitätstheater der Georg-August-Universität Göttingen und dem größten Studententheater Deutschlands. Hier wurde das englischsprachige Stück „Torch Song“ nach Harvey Fierstein im englischen Original vom English Drama Workshop als Premiere sehr mitreißend, für alle auch auf Englisch gut verständlich und überzeugend aufgeführt. Nicht nur das Stück an sich, sondern auch der einzigartige Theatersaal war ein wirkliches Erlebnis. Nach sehr kurzweiligen und unterhaltsamen 3,5 Stunden ging es schließlich Richtung Hotel, wo wir um Mitternacht eincheckten für eine kurze Nacht. Am nächsten Exkursionstag wartete das eigentliche Highlight auf alle: das DLR.
Das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Göttingen ist nicht nur ein weltweit führendes Forschungszentrum, sondern auch ein „Schlüsselloch“ in die berufliche Zukunft junger MINT-Interessierter (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik). Ein ganzer Tag im DLR_School_Lab machte für die Schülerinnen und Schüler abstrakte Physikthemen greifbar und zeigte konkrete Karrierewege auf.
Schon beim Betreten des Geländes war klar: Hier wird nicht nur graue Theorie vermittelt. Die Schülerinnen und Schüler experimentierten in Kleingruppen in einer authentischen Forschungsumgebung, angeleitet von Wissenschaftlern und Tutoren. Der Fokus lag dabei auf der „Physik des Fliegens“ und der Strömungsmechanik – Themen, die im Physikunterricht der Oberstufe oft nur theoretisch behandelt werden.
Im DLR geht es um die Flugzeuge der Zukunft – mithilfe von modernsten Windkanälen und anderen Hightech-Anlagen. Zu sehen, wie ein Windkanal funktioniert und selbst die Parameter für ein Flugmodell zu verändern, hat die Physik aus dem Lehrbuch für die Schülerinnen und Schüler zum Leben erweckt. Zu den Highlights gehörten die Experimente an Hubschraubermodellen und die Untersuchung von Strömungen in Wasser- und Windkanälen, die direkt auf aktuelle Forschungsprojekte des Standorts Bezug nahmen.
Sehr interessant für die Teilnehmenden war auch das simulierte Erleben eines Tornado “Touch downs” mit allen Sinneseindrücken im Tornado-Schutzraum-Simulator. Eine weitere Attraktion war die Teamarbeit über Funkkontakt zwischen den Piloten im Flugsimulator und den Fluglotsen im Kontrollzentrum, die die Anweisungen für Kurs, Höhe, Geschwindigkeit sowie Starts und Landungen gaben, um den Flugverkehr sicher und flüssig zu leiten.
Das DLR Göttingen versteht sich als Brücke zwischen Schule und Beruf. Während des gesamten Tages standen auch die Berufsbiografien der betreuenden DLR-Mitarbeiter im Vordergrund. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, welche Fähigkeiten – Neugier, Teamfähigkeit und logisches Denken – für eine Karriere in der Forschung entscheidend sind.
Besonders interessant: Die Einblicke in die Ausbildungsmöglichkeiten und dualen Studiengänge im DLR. Das Spektrum reicht von technischen Berufen, wie Mechatroniker/in oder Elektroniker/in für Geräte und Systeme, bis hin zu einem dualen Studium der Informatik oder des Präzisionsmaschinenbaus (Bachelor of Engineering), das direkt am DLR-Standort in Kooperation mit der HAWK Göttingen angeboten wird.
Für alle, die schon vor dem Abitur in die Welt der Luft- und Raumfahrt schnuppern wollen, bietet das DLR_School_Lab in Göttingen spezielle berufsorientierende Schülerpraktika an. Die Teilnehmenden des Kurses erfuhren, dass das DLR aktiv nach talentierten Nachwuchskräften sucht und frühe Einblicke – ob durch Praktika, Studienarbeiten oder die Teilnahme an Schülerwettbewerben – sehr geschätzt werden.
Der Tag hat den Teilnehmenden nicht nur einen Einblick in das Ingenieurwesen ermöglicht, sondern sie auch in moderne technische Berufsfelder schnuppern lassen, bei denen besonders die Verbindung von Theorie und praktischer Arbeit wie in der Windkanalforschung faszinierte.
Der Besuch beim DLR Göttingen war weit mehr als ein Schulausflug. Er war ein „Realitätscheck“ für MINT-Interessierte und bot wertvolle Einblicke in eine Arbeitswelt, in der die Flugzeuge, Energietransportsysteme und Verkehrskonzepte der Zukunft entwickelt werden. Mit konkreten Informationen zu Ausbildung, Studium und Praktika im Gepäck ging es für den 11er Physik-Kurs zurück in den Schulalltag – für viele sicher mit einer erweiterten Berufsperspektive vor Augen.
Weitere Informationen zu Angeboten des DLR_School_Lab Göttingen finden sich für interessierte Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte unter dlr.de/schoollab.
(Lubeley)
