Kategorie: Archiv (nach Schuljahren)

Bilingualer Biologieunterricht Q2: Genetic Fingerprinting im Schülerlabor

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Am 14. Februar machten sich die 21 Schüler/innen des Bilingualen Biologiekurses der Q2 auf den Weg ins Schülerlabor auf den Lahnbergen, um sich kriminalbiologisch zu betätigen. Im Rahmen ihres Praktikumstages wurde der aus dem Unterricht theoretisch bekannte, Gene-tische Fingerabdruck‘ praktisch durchgeführt. Die Schüler/innen führten nicht nur eine Polymerase-Kettenreaktion (PCR) mit DNA aus ihren eigenen Mundschleimhautzellen durch, sondern trennten die so gewonnenen DNA-Fragmente auf und stellten mit Hilfe einer Gelelektrophorese ihren… weiterlesen

Erweiterung des bilingualen Unterrichtsangebotes auf die 9. Klassen

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Neues bilinguales Angebot für die 9. Klassen im Schuljahr 2019/20 Im kommenden Schuljahr bieten wir erstmals einen bilingualen Biologiekurs in der 9. Klasse an. Dieses von der Schulleitung genehmigte Angebot der Fachschaft Biologie wird zunächst als Pilotprojekt in drei 9. Klassen durchgeführt und anschließend evaluiert. Die Schüler diese Klassen erhalten die Möglichkeit, im Rahmen des naturwissenschaftlichen Schwerpunktes der Schule das Fach Biologie bilingual mit Englisch als Arbeitssprache zu belegen. Der… weiterlesen

Politiker besucht die 8d der MLS

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Am 29.05.2019 besuchte der Grünen-Politiker Marco Nezi auf Einladung des PoWi-Lehrers Kay Noack den Unterricht der Klasse 8d an der Martin-Luther-Schule. Marco Nezi legte gleich zu Beginn der Stunde seine Doppelfunktion als Politiker und Lehrer offen. An dieser Stelle wurde den Schülerinnen und Schülern vor Augen geführt, dass Kommunalpolitiker ihr Amt nur nebenberuflich ausüben. Die Schülerinnen und Schülern hatten bereits im Vorfeld vor dem Besuch einige sie interessierende Fragen an… weiterlesen

Kunstprojekt „Landschaftsmodellbau an der MLS“

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Die Schülerinnen und Schüler der MLS haben zusammen mit Frau Fitz sich eingehend mit der Gestaltung der Landschaft beschäftigt. Es begann eine Reise an fantastische Orte, die in Form von Landschaftsmodellen bildhaft wurden. Für die Schülerinnen und Schüler war es eine spannende Erfahrung, den Raum der uns umgibt, im Modell zu gestalten. (Kunstlehrerin: S. Fitz) weiterlesen